IDENTIFICAÇÃO DE TALENTO ESPORTIVO NA ESCOLA
Resumo
Objetivo: caracterizar a detecção de talentos esportivos no contexto escolar. Materiais e Métodos: avaliados foram 123 professores, todos com experiência mínima de cinco anos de regência no ensino Fundamental ou Médio. Os dados foram coletados por instrumento com 13 perguntas. O tratamento estatístico versou sobre estimativas de localização e dispersão às variáveis quantitativas e análise de frequência para as qualitativas, com submissão ao teste qui-quadrado (a = 0,05). Resultados: Os principais resultados indicaram que para 44,04% dos entrevistados a falta de equipamento foi considerada como Às Vezes, 74,42% declararam que a falta de um programa específico seria o principal motivo dos possíveis talentos não chegarem no alto desempenho. Esses resultados culminaram na declaração de Nota 5 (0-10) por 23,26% para a importância da descoberta e do desenvolvimento de talentos no ambiente escolar. Conclusão: no grupo avaliado não avalia detecção de talento esportivo.
Palavras-chave: Esporte, Formação Cidadã, Condição Social.
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